PROJETO TRANSFORMA  OLIMPÍADAS RIO 2016

Problematização:

     Partindo do desafio de que a  relação educativa é uma relação política, por isso a questão dos valores se apresenta para a escola assim como se apresenta para a sociedade. Essa relação se define na vivência da escolaridade em sua forma mais ampla, desde como a escola se relaciona com a comunidade , como nas relações entre os trabalhadores da escola, na distribuição de responsabilidades, nas relações entre professor e aluno, no reconhecimento dos alunos como cidadãos, na relação com o conhecimento.

            Partindo deste principio, a E. E. Iracema Rodrigues  percebe a necessidade de ações reflexivas  junto aos educadores, a fim de promover novas possibilidades na atuação  dos educandos.

            Nossa clientela  é  carente, sendo o turno matutino alunos de zona rural e os do turno vespertino da periferia da cidade, necessitando novos paradigmas para melhor atuação e permanência na escola.

TEMA:   Resgatando valores através do esporte

JUSTIFICATIVA: 

       Atualmente vivemos imersos num contexto diversificado de trocas interpessoais, dado a circulação facilitada na interação entre os indivíduos com acesso à internet e demais decorrências da globalização, o que possibilita que a construção de novas atitudes e valores seja compartilhada de modo rápido e, muitas vezes, sem a reflexão pelos alunos e professores. A  violência escolar pode ser fruto das novas interações estabelecidas e sendo assim, refletir sobre o tema é importante, pois a partir disto podemos conhecer como a sociedade está interagindo com os valores e atitudes morais na contemporaneidade.

     O Brasil está às vésperas de sediar o maior evento esportivo do planeta, os Jogos Olímpicos e  Paralímpicos de 2016, cuja sede será a cidade do Rio de Janeiro.  Nesta perspectiva  buscaremos tomar por objeto de estudo o conjunto de campo de produção dos Jogos Olímpicos e Paralímpicos  como espetáculo midiático, interagindo seus valores com os valores educacionais e suas conseqüências sociais. Para  isso, sendo a escola um ambiente formador da moral , fará sua atuação frente ao aluno e projetos como este poderão abrir novos caminhos de compreensão e atuação do professor na formação moral dos indivíduos.

            Nosso maior desafio será como o educador poderá interagir em suas ações com os alunos de modo a possibilitar reflexões que os ajudem a compreender como agente transformador do mundo atual.

OBJETIVO GERAL:

·         Interagir os valores olímpicos e paralímpicos com os valores educacionais.

OBJETIVO ESPECÍFICO:

·         Resgatar a origem e o desenvolvimento histórico do Olimpismo;

·         Posicionar-se em relação às questões sociais e interpretar a tarefa educativa como intervenção na realidade do momento através dos valores olímpicos e paralimpicos.

·         Compreender as relações entre esporte, mídia  e as Olimpíadas;

·         Compreender o surgimento e as características dos Megaeventos;

·         Investigar o esporte moderno no contexto do capitalismo globalizado;

·         Compreender as representações e as imagens do esporte nas Olimpíadas Rio 2016;

·         Desenvolver no aluno a consciência de se ter disciplina nas suas ações  cotidianas para a busca do sucesso; do ser, fazer e viver.

·         Analisar a produção da imagem midiática do esporte espetáculo nas Olimpíadas Rio-2016.

METODOLOGIA:

Quando	Disciplina	Responsável	Ação	Recursos
Semana do dia 11/04 ao dia 15/04	Língua Portuguesa	Flávia, Ana Luiza,Dalila, Marlene, Daniela Damásio, Maria Tereza, Sônia, Silmara, Fernando, Graça	A história dos jogos olímpicos e paralímpicos.	Vídeos, xerox, lousa, Datashow etc..
16/04		Equipe pedagógica	Abertura	Danças, Cerimonial
16/04	Educação Física	Fabiana, Ronaldo, Edvaldo e Alérisson	Abertura Jogos Paralímpicos	Vídeos, materiais esportivos, quadra etc..
07/05	Educação Física	Fabiana, Ronaldo, Edvaldo e Alérisson	Jogos Paralímpicos	Vídeos, materiais esportivos, quadra etc..
30/03  a  06/05	Educação Física	Fabiana, Ronaldo, Edvaldo e Alérisson	Ensinando as diversas modalidades paralímpicas	Vídeos, materiais esportivos, quadra etc..
30/03 a 06/05	Física	Jurandir e Renata	Ensinando física através dos jogos paralímpicos.	Vídeos, textos, slides, aulas experimentais.
11/04  a  22/04	História	Luciana, Rafael, Rafael Caproni, Gisele	Grécia antiga envolvendo os jogos e a cultura moderna	Vídeos, xerox, datashow
11/04  a 06/05	Geografia	Nyll, Silvani, Alessandro, Cacilda.	Localização dos países participantes dos jogos olímpicos e paraolímpicos, localização dos jogos na cidade do Rio de Janeiro	Vídeos, xerox, Datashow..etc..
11/04 a 17/06	Religião e Filosofia	Alice, Carlos Alberto e Rosana	Trabalhar sobre Pierre de Coubertin e os valores olímpicos (Respeito, amizade e Excelência) e Paralímpicos (Coragem, Determinação, Igualdade, Inspiração)	Vídeos, xerox ..
06/06  a  30/06	Matemática	Clarice, Edda, Nylton, Ana Mônica, Jorge, Renato, Natali	Medidas Tempo e distâncias, , gastos públicos, gráficos com número de participantes.	Vídeos, slides, xerox  etc..
05/08 a 21/08	Matemática	Clarice, Edda, Nylton, Ana Mônica, Jorge, Renato, Natali	Confecção de tabelas com os resultados dos Jogos Olímpicos	Xerox, cartolina, pincel etc..
06/06 a 30/06	Biologia e Ciências, Química	Cleila/Waldirene, Paulo, Gilceia, Claudia, José Emilio, Jadilson	Características físicas, condicionamentos Resistência física,  alimentação, medicação e outras questões relacionadas à prática dos esportes.	Vídeos, slides, xerox etc..
10/05  a  01/07	Educação Física	Fabiana, Ronaldo, Edvaldo e Alérisson	Trabalhando as diversas modalidades olímpicas	Vídeos, slides, xerox etc..
10/05 a 01/07	Física	Jurandir e Renata	A física através dos jogos olímpicos	Videos, slides, xerox e aulas experimentais.
04/07 a 08/07	Educação Física	Fabiana, Ronaldo, Edvaldo e Alérisson	Preparação de regras e modalidades  para a semana olímpica dos dias 11/07 a 15/07	Sala de aula, quadra, xerox, slides....etc
08/08 a 12/08	Língua estrangeira	Anelise, Edilene, Cristina, Ana Lúcia, Sandra	Tradução de músicas com o tema das Olímpiadas e preparação de coral com as músicas na língua que ministra e pesquisa sobre os vários idiomas (países participantes do evento).	Vídeos, slides, lousa, etc..
07/09 a 18/09	Arte	Cláudia Diniz e Anézia	Confecção dos cartazes  dos resultados dos jogos Paralímpicos	Cartolina, papel kraft etc..
03/10 a 07/10	Todas as disciplinas	Mestres de sala	Criação da regra de ouro para a escola ( Boa convivência baseando-se nos valores olímpicos paraolímpicos) Obs: Um cartaz por turma.	Cartolina..etc.. Produção de um Livro - Regras de Ouro.
07/11  a 18/11	Geografia , sociologia         história	Paulo, Cacilda, Silvani, Juliana, Alessandro, Nyll, Luciana, Rafael, Rafael Caproni.	História e Sociologia: Racismo (Trabalho com Martin Luther King) GEOGRAFIA: Direitos humanos	Vídeos, slides,etc..

Frase Campeã do desafio Abraça Reciclagem

Dança de abertura do Projeto Transforma

Aluna Campeã do desafio Abraça Reciclagem

Agentes jovens e tutores do Projeto Transforma






Encerramento do projeto: Exposição dos materiais trabalhados na semana de educação para a vida 21/11 a 25/11

       Avaliação: 28/11 entrega de um artigo de opinião por área sobre o projeto.